3月26日，我校在图书馆报告厅召开工匠人才培养改革2024年总结暨2025年启动会，校长鲍桂楠，副校长张芳儒、曾凡远出席会议，相关职能部门、各二级学院负责人、2024年国省校三级获奖师生代表、2025年省赛参赛师生和指导教师代表、赛课融合改革项目负责人等参加会议，会议由副校长张芳儒主持。
校长鲍桂楠在讲话中充分肯定了学校在落实党委“三四五六”人才培养体系改革、系统推进分型分类培养工作中取得的成效，特别是在创新赛课融合培养工匠人才方面取得的突出成绩。并对进一步加快工匠人才培养提出要求：一是提高政治站位，牢记为党育人、为国育才使命，深化“三四五六”人才培养体系改革，创新工作举措，加快工匠人才培养；二是做好顶层设计，搭建各类技能竞赛平台，深化赛课融合改革，提升高技能人才培养能力；三是师生要积极参与，发挥技能竞赛对教学的助推作用，提升学生职业技能水平。
副校长张芳儒指出，要不断深化赛课融合改革，努力把越来越多的同学培养成工匠之才。竞赛是检验改革的试金石，也是培养工匠人才的重要支撑。并向全校师生发出三点倡议：一是各二级学院要勇当改革先锋，向取得优异成绩的学院学习，进一步推动课赛融合走深走实；二是指导教师要把每个训练日当作赛前集训、把每个技术细节当作艺术品打磨、把每位学生当作未来工匠培育；三是同学们要专注做好苦练技能、淬炼心智、传承匠心“三件事”，以奋斗为帆、逐梦远航。
副校长曾凡远宣读国、省、校级技能大赛获奖名单，对获奖师生表示祝贺。
与会领导依次为国家级、省级、校级获奖师生代表颁发荣誉证书，勉励全体师生以优秀典型为榜样，争创佳绩。
信息工程学院副院长龙浩从“以赛促教、以赛促学”角度出发，介绍了学院在课程体系优化、实践教学改革及竞赛资源转化方面的创新举措。凌启东老师结合自身指导竞赛经历，分享了如何通过竞赛反哺课堂教学、提升学生专业能力的实践经验。应用化工2201班贾雪亮同学作为获奖选手代表，讲述了备赛心路历程，表达了对学校培养和教师指导的感谢。
教务部部长侯亚合宣读2025年省赛参赛项目和校课程赛立项结果，强调各院系需提前谋划、强化训练，确保竞赛与教学深度融合。
学校将坚持“面向人人、人人成才”的教育观，持续深化“三四五六”人才培养改革，以赛课融合、基技融合、岗课融合、专创融合为育人路径，为学生提供适合的教育，促进学生德智体美劳全面发展、个性化成才和可持续发展。
新闻来源：教务部 李敢
新闻初审：教务部 侯亚合
新闻摄影：胡磊
编辑：郑禹彤
审核：张书
