为进一步落实我院学生心理健康教育工作，全面提升学生心理素质和心理健康水平，强化辅导员、班主任管理服务能力，筑牢学院安全防线，建筑工程学院于近期大力开展心理健康系列工作。

开展老生心理排查，提高危机干预能力。建筑工程学院于11月初通过走访宿舍、谈心谈话等形式对全体老生进行心理健康排查，重点排查学业预警、单亲、离异家庭、经济困难、家庭遭遇重大变故等几类学生，筑牢四级预警体系，同时发挥家校共育合力，畅通家校互通渠道，做好学生帮扶工作。

召开新生心理专题会议，筑牢学院安全防线。11月8日下午，建筑工程学院在B01-309召开心理健康教育专题工作会。此次会议由学院党总支副书记孙坤主持，学院全体辅导员、班主任老师参加。孙坤书记对新生班主任提出三点工作要求。一是立足当下，认清当前工作形势。高度重视心理健康教育工作，把问题想在前头，在思想上高度警惕，牢牢守住学生生命安全底线。二是落实谈话，掌握谈心谈话技巧。班主任与学生谈心是帮助学生解决问题、建立良好关系、促进学生成长和发展的重要手段。与学生谈话要做到“三要”，谈话内容要深入、谈论分寸要适度、谈话过程要共情。三是提高站位，彰显大爱情怀。心理工作需要每一位班主任具备爱心、耐心、用心和细心，了解学生所思、所想、所求，帮助学生及时解决急难愁盼问题。

通过本次心理健康系列工作的开展，提高了辅导员、班主任对潜在问题发现及化解的警觉性和敏感度，为加强学院安全稳定，营造良好的校园氛围奠定了坚实的基础。